95. Функциональная закрепленность
Чтобы закрепить знания и получать ежедневные порции полезных инсайтов, присоединяйтесь к нашему сообществу в Telegram-канале «Ошибк Шибки». Здесь мы кратко и емко разбираем конкретные примеры искажений из повседневности, делимся интересными фактами и проводим мини-эксперименты. Это ваш ежедневный тренажер для развития гибкого и острого ума. ➠ Переходите по ссылке и подписывайтесь: https://t.me/error_verus (или укажите актуальную ссылку) Всё о когнитивных искажениях, которые управляют вашими решениями. Краткие разборы ошибок мышления с простыми советами, как их избегать. ➠ Продолжение онлайн-курса ментальных ошибок: https://stepik.org/course/244049/promo Ситуация. Ты находишься в комнате и тебе нужно повесить картину на стену. У тебя есть молоток, но нет гвоздя. Ты замечаешь на столе тяжелую металлическую дверную ручку. Твоя первая мысль — это дверная ручка, и ты не рассматриваешь ее как потенциальный молоток, чтобы вбить найденный гвоздь. Ты начинаешь активно искать именно молоток, тратя на это время и силы. Эффект. Твое восприятие объекта оказывается запертым в рамки его традиционной функции. Ты видишь дверную ручку только как устройство для открывания двери, и эта мысленный блок мешает тебе найти простое и быстрое решение проблемы. В результате ты либо откладываешь задачу, либо тратишь неоправданно много ресурсов на поиск «правильного» инструмента. В чем подвох (т.е. какая когнитивная ошибка). Подвох в том, что твой мозк автоматически и бессознательно привязывает объект к его наиболее привычному назначению. Эта ментальная ошибка ограничивает твое творческое мышление и способность к импровизации, заставляя игнорировать альтернативные, иногда более эффективные, способы использования вещей. Проще говоря. Ты смотришь на вещь и видишь только одну ее кнопку. Например, кирпич — только для стройки, книга — только для чтения, скрепка — только для скрепления бумаг. Ты не замечаешь, что кирпичем можно придавить дверь, книгой можно подложить под шатающийся стол, а скрепкой можно открутить винт. Контрмера. Чтобы преодолеть эту ошибку, задай себе простой вопрос: а как еще можно использовать этот предмет, если забыть о его прямой функции. Сознательно практикуй мозговые штурмы, где ты перечисляешь все возможные применения для случайного объекта. Со временем ты научишься гибко переключать восприятие и находить нестандартные решения.
Чтобы закрепить знания и получать ежедневные порции полезных инсайтов, присоединяйтесь к нашему сообществу в Telegram-канале «Ошибк Шибки». Здесь мы кратко и емко разбираем конкретные примеры искажений из повседневности, делимся интересными фактами и проводим мини-эксперименты. Это ваш ежедневный тренажер для развития гибкого и острого ума. ➠ Переходите по ссылке и подписывайтесь: https://t.me/error_verus (или укажите актуальную ссылку) Всё о когнитивных искажениях, которые управляют вашими решениями. Краткие разборы ошибок мышления с простыми советами, как их избегать. ➠ Продолжение онлайн-курса ментальных ошибок: https://stepik.org/course/244049/promo Ситуация. Ты находишься в комнате и тебе нужно повесить картину на стену. У тебя есть молоток, но нет гвоздя. Ты замечаешь на столе тяжелую металлическую дверную ручку. Твоя первая мысль — это дверная ручка, и ты не рассматриваешь ее как потенциальный молоток, чтобы вбить найденный гвоздь. Ты начинаешь активно искать именно молоток, тратя на это время и силы. Эффект. Твое восприятие объекта оказывается запертым в рамки его традиционной функции. Ты видишь дверную ручку только как устройство для открывания двери, и эта мысленный блок мешает тебе найти простое и быстрое решение проблемы. В результате ты либо откладываешь задачу, либо тратишь неоправданно много ресурсов на поиск «правильного» инструмента. В чем подвох (т.е. какая когнитивная ошибка). Подвох в том, что твой мозк автоматически и бессознательно привязывает объект к его наиболее привычному назначению. Эта ментальная ошибка ограничивает твое творческое мышление и способность к импровизации, заставляя игнорировать альтернативные, иногда более эффективные, способы использования вещей. Проще говоря. Ты смотришь на вещь и видишь только одну ее кнопку. Например, кирпич — только для стройки, книга — только для чтения, скрепка — только для скрепления бумаг. Ты не замечаешь, что кирпичем можно придавить дверь, книгой можно подложить под шатающийся стол, а скрепкой можно открутить винт. Контрмера. Чтобы преодолеть эту ошибку, задай себе простой вопрос: а как еще можно использовать этот предмет, если забыть о его прямой функции. Сознательно практикуй мозговые штурмы, где ты перечисляешь все возможные применения для случайного объекта. Со временем ты научишься гибко переключать восприятие и находить нестандартные решения.