Шаг за шагом традиционная игра возвращается в детские сады России
1 ноября 2025 на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся первый вебинар в рамках проекта Министерства просвещения «Фольклорные игры в детском саду». Идея масштабного возврата фольклорной игры как социокультурного ресурса широкого спектра действия в дошкольные учреждения дошла до практической реализации. В этом проекте игровая практика рассматривается как основа социально-психологической подготовки детей к действиям в ситуации террористической опасности. Тайм-коды: 00:00:00 Вступление 00:04:00 Представители Министерства просвещения Российской Федерации 00:12:04 Доклад о силе народной игры 01:12:56 Ролик-презентация игровой программы, проводимой студентами МГППУ в различных учреждениях 01:17:00 Просмотр и разбор игровых занятий фокус-группы. Игры Имена, Каравай, Коршун, Тетера 02:54:00 Видео-пример проведения игры от спикеров Спикеры: Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Теплова Анна Борисовна, к. пед. наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Публикация спикера по теме мероприятия: 1. Теплова А. Б., Чернушевич В. А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. — 2017. — Том 13. — № 3. — С. 51—59. 2. Теплова А. Б., Чернушевич В. А., Чупракова Н. Н. Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы) // Психология и право. — 2020. — Том 10. — № 2. — С. 64—77. 3. Чернушевич, В.А., Куприянова, Е.А., Бобрышова, Е.И. Народная игровая культура как средство формирования норм общения в детском возрасте // Психология и право. — 2016. — № 6(2). — С. 93—106. 4. Чернушевич, В.А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. — 2023. — № 13(3). С. 119—134.
1 ноября 2025 на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся первый вебинар в рамках проекта Министерства просвещения «Фольклорные игры в детском саду». Идея масштабного возврата фольклорной игры как социокультурного ресурса широкого спектра действия в дошкольные учреждения дошла до практической реализации. В этом проекте игровая практика рассматривается как основа социально-психологической подготовки детей к действиям в ситуации террористической опасности. Тайм-коды: 00:00:00 Вступление 00:04:00 Представители Министерства просвещения Российской Федерации 00:12:04 Доклад о силе народной игры 01:12:56 Ролик-презентация игровой программы, проводимой студентами МГППУ в различных учреждениях 01:17:00 Просмотр и разбор игровых занятий фокус-группы. Игры Имена, Каравай, Коршун, Тетера 02:54:00 Видео-пример проведения игры от спикеров Спикеры: Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Теплова Анна Борисовна, к. пед. наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Публикация спикера по теме мероприятия: 1. Теплова А. Б., Чернушевич В. А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. — 2017. — Том 13. — № 3. — С. 51—59. 2. Теплова А. Б., Чернушевич В. А., Чупракова Н. Н. Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы) // Психология и право. — 2020. — Том 10. — № 2. — С. 64—77. 3. Чернушевич, В.А., Куприянова, Е.А., Бобрышова, Е.И. Народная игровая культура как средство формирования норм общения в детском возрасте // Психология и право. — 2016. — № 6(2). — С. 93—106. 4. Чернушевич, В.А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. — 2023. — № 13(3). С. 119—134.