Воображение дошкольников и его развитие при обучении языку движений
Встреча состоялась 28 апреля на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики». Тайм-коды: 00:00 Вступление 00:03:50 Воображение дошкольников и его развитие 00:16:50 Что является продуктом детского творчества в драматизации? 00:19:00 Образно-пластическое творчество 00:39:41 В чем отличие творческого творческого воплощения образа от нетворческого? 00:58:38 С чего начинать развитие образно-пластического творчества? 01:08:13 Выразительность образа 01:17:50 Обучение детей 2-7 лет языку выразительных движений 02:45:00 Типичные ошибки педагогов Спикер: 👤 Горшкова Елена Викторовна, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология», факультета «Психология образования» МГППУ, кандидат педагогических наук, доцент. 📚 Публикации спикера по теме мероприятия: 📖 Горшкова Е. В. Развитие воображения у дошкольников средствами выразительных движений // Возможности и риски цифровой среды: Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой), Москва, 12–13 декабря 2019 года. – Москва: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019. – С. 143–146. 👉 https://elibrary.ru/item.asp?id=47230305 📖 Горшкова Е. В. Особенности творческого воплощения двигательно-пластического образа детьми 5-7 лет // Современное дошкольное образование. – 2020. – № 2(98). – С. 28–37. DOI: 10.24411/1997-9657-2019-10066. 👉 https://elibrary.ru/item.asp?id=43571878 📖 Горшкова Е. В. Детализация образа как показатель образно-пластического творчества дошкольников // Психологическая наука и образование. – 2024. – Т. 29. – № 1. – С. 5–15. DOI: 10.17759/pse.2024290101. 👉 https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2024_n1/Gorshkova
Встреча состоялась 28 апреля на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики». Тайм-коды: 00:00 Вступление 00:03:50 Воображение дошкольников и его развитие 00:16:50 Что является продуктом детского творчества в драматизации? 00:19:00 Образно-пластическое творчество 00:39:41 В чем отличие творческого творческого воплощения образа от нетворческого? 00:58:38 С чего начинать развитие образно-пластического творчества? 01:08:13 Выразительность образа 01:17:50 Обучение детей 2-7 лет языку выразительных движений 02:45:00 Типичные ошибки педагогов Спикер: 👤 Горшкова Елена Викторовна, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология», факультета «Психология образования» МГППУ, кандидат педагогических наук, доцент. 📚 Публикации спикера по теме мероприятия: 📖 Горшкова Е. В. Развитие воображения у дошкольников средствами выразительных движений // Возможности и риски цифровой среды: Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой), Москва, 12–13 декабря 2019 года. – Москва: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2019. – С. 143–146. 👉 https://elibrary.ru/item.asp?id=47230305 📖 Горшкова Е. В. Особенности творческого воплощения двигательно-пластического образа детьми 5-7 лет // Современное дошкольное образование. – 2020. – № 2(98). – С. 28–37. DOI: 10.24411/1997-9657-2019-10066. 👉 https://elibrary.ru/item.asp?id=43571878 📖 Горшкова Е. В. Детализация образа как показатель образно-пластического творчества дошкольников // Психологическая наука и образование. – 2024. – Т. 29. – № 1. – С. 5–15. DOI: 10.17759/pse.2024290101. 👉 https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2024_n1/Gorshkova