Радослава Лемешкина, 2 года. Пока нет бабушки...
Иногда мы сталкиваемся с вопросами преподавателей и родителей, связанными с тем, что ребенок, который ранее с удовольствием занимался музыкой, вдруг теряет интерес к занятиям и даже начинает их избегать. Почему это происходит? Одной из причин этого может быть стремление взрослых как можно быстрее получить результат. Форсирование обучения приводит к тому, что занятия перестают быть понятными и интересными для ребенка. Обучение маленького ребенка - это, прежде всего, терпение. Это долгий, постепенный и кропотливый процесс. Еще одна причина может заключаться в том, что в какой-то момент "игра в музыку" превратилась в учебу. Преподаватель начал требовать сделать то, что ему необходимо, а не мотивировать ребенка сделать это в игровой форме. Как же понять, что вы все делаете правильно? Посмотрите данное видео! Как ребенок проводит свое свободное время? Он с удовольствием самостоятельно играет за клавиатурой фортепиано. Он повторяет те музыкальные игры, которыми с ним занимался преподаватель. А еще он с удовольствием бежит к фортепиано, когда приходит преподаватель или ему предлагают поиграть в музыку. Это индикатор правильного подхода к обучению. Внимательно наблюдайте за поведением ребенка! Своим поведением и отношением к занятиям он дает вам обратную связь о том, насколько правильно вы работаете.
Иногда мы сталкиваемся с вопросами преподавателей и родителей, связанными с тем, что ребенок, который ранее с удовольствием занимался музыкой, вдруг теряет интерес к занятиям и даже начинает их избегать. Почему это происходит? Одной из причин этого может быть стремление взрослых как можно быстрее получить результат. Форсирование обучения приводит к тому, что занятия перестают быть понятными и интересными для ребенка. Обучение маленького ребенка - это, прежде всего, терпение. Это долгий, постепенный и кропотливый процесс. Еще одна причина может заключаться в том, что в какой-то момент "игра в музыку" превратилась в учебу. Преподаватель начал требовать сделать то, что ему необходимо, а не мотивировать ребенка сделать это в игровой форме. Как же понять, что вы все делаете правильно? Посмотрите данное видео! Как ребенок проводит свое свободное время? Он с удовольствием самостоятельно играет за клавиатурой фортепиано. Он повторяет те музыкальные игры, которыми с ним занимался преподаватель. А еще он с удовольствием бежит к фортепиано, когда приходит преподаватель или ему предлагают поиграть в музыку. Это индикатор правильного подхода к обучению. Внимательно наблюдайте за поведением ребенка! Своим поведением и отношением к занятиям он дает вам обратную связь о том, насколько правильно вы работаете.