Развитие целеполагания в современных образовательных системах - спикер Волкова М.В.
Школьный возраст вообще, а подростковый возраст в особенности – очень важный этап в освоении умения правильно ставить цели и достигать их. Мы рассмотрим конкретные признаки «хорошо формулированного результата». Оказывается, если правильно сформулировать то, что ты хочешь, цель становится реально достижимой! Сделаем следующий шаг: как закрепить успешный результат? Есть несколько довольно простых приемов, замечательно вписывающихся в школьную практику, как можно пошагово вести обучающегося к уверенности, пониманию, ощущению успеха. Согласитесь, с такими ощущениями приятно не только заканчивать любой конкретный факт, когда ты чему-то научился. С такими ощущениями приятно и полезно начинать, делать первые шаги к будущим достижениям!
Школьный возраст вообще, а подростковый возраст в особенности – очень важный этап в освоении умения правильно ставить цели и достигать их. Мы рассмотрим конкретные признаки «хорошо формулированного результата». Оказывается, если правильно сформулировать то, что ты хочешь, цель становится реально достижимой! Сделаем следующий шаг: как закрепить успешный результат? Есть несколько довольно простых приемов, замечательно вписывающихся в школьную практику, как можно пошагово вести обучающегося к уверенности, пониманию, ощущению успеха. Согласитесь, с такими ощущениями приятно не только заканчивать любой конкретный факт, когда ты чему-то научился. С такими ощущениями приятно и полезно начинать, делать первые шаги к будущим достижениям!
