Английский онлайн. Озвучивание мультфильмов
Когда-то все начиналось с разыгрывания диалогов. Лексика определенного урока собиралась в отдельных речевых и игровых ситуациях. Со временем стали разыгрывать сценки. Стало интереснее. Чтобы сильнее мотивировать ребят, стали пробовать озвучивать мультфильмы. Включали на экране мультфильм, выключали звук и озвучивали персонажей. Позднее появилась идея полноценного озвучивания. Чтобы в качестве результата ребята получали озвученные ими мультфильмы и могли со стороны взглянуть на свои работы, видеть и исправлять ошибки. У ребят масса возможностей. Можно вместе с одногруппниками озвучить мультфильм полностью. Можно выбрать одну роль, мы интегрируем ее в мультфильм, ваш голос будет среди голосов других персонажей. У такого формата работы есть несколько плюсов: 1) Это прикольно и действительно интересно для большинства учеников. Едва ли кто-то из ребят не пожелает иметь в портфолио Гравити Фолс, Симпсонов и прочие мультфильмы с собственным озвучиванием на английском языке. Ученики младшего школьного возраста озвучивают учебные мультфильмы. 2) Озвучивание - отличный инструмент для работы над динамикой и фонетической стороной речи. Например, если ученик произнесет слово не так, как это нужно, это слово появится на экране (нужно будет проработать ошибку). Мигающий восклицательный знак укажет на то, что нужно дополнительно потренироваться проговаривать ту или иную фразу. Всегда есть возможность сделать лучше. И многие ребята этой возможностью пользуются. 3) Существенную часть времени ученики работают самостоятельно, просматривая мультфильмы с оригинальным озвучиванием. На занятии мы только изредка корректируем динамику и произношение. В видео цитируются фрагменты учебных мультфильмов, авторские права на которые принадлежат Oxford University Press.
Когда-то все начиналось с разыгрывания диалогов. Лексика определенного урока собиралась в отдельных речевых и игровых ситуациях. Со временем стали разыгрывать сценки. Стало интереснее. Чтобы сильнее мотивировать ребят, стали пробовать озвучивать мультфильмы. Включали на экране мультфильм, выключали звук и озвучивали персонажей. Позднее появилась идея полноценного озвучивания. Чтобы в качестве результата ребята получали озвученные ими мультфильмы и могли со стороны взглянуть на свои работы, видеть и исправлять ошибки. У ребят масса возможностей. Можно вместе с одногруппниками озвучить мультфильм полностью. Можно выбрать одну роль, мы интегрируем ее в мультфильм, ваш голос будет среди голосов других персонажей. У такого формата работы есть несколько плюсов: 1) Это прикольно и действительно интересно для большинства учеников. Едва ли кто-то из ребят не пожелает иметь в портфолио Гравити Фолс, Симпсонов и прочие мультфильмы с собственным озвучиванием на английском языке. Ученики младшего школьного возраста озвучивают учебные мультфильмы. 2) Озвучивание - отличный инструмент для работы над динамикой и фонетической стороной речи. Например, если ученик произнесет слово не так, как это нужно, это слово появится на экране (нужно будет проработать ошибку). Мигающий восклицательный знак укажет на то, что нужно дополнительно потренироваться проговаривать ту или иную фразу. Всегда есть возможность сделать лучше. И многие ребята этой возможностью пользуются. 3) Существенную часть времени ученики работают самостоятельно, просматривая мультфильмы с оригинальным озвучиванием. На занятии мы только изредка корректируем динамику и произношение. В видео цитируются фрагменты учебных мультфильмов, авторские права на которые принадлежат Oxford University Press.