Принятие себя. Важность соответствия деятельности человека его качествам. Сачидулал д. ШБ 7.11.14
Принятие себя. Важность соответствия деятельности человека его качествам. Сачидулал д. ШБ 7.11.14 00:00 Обязанности брахманов 03:14 Ограничения для кшатриев и других сословий 05:19 Важность соответствия качеств человека его деятельности в обществе. 11:17 Преданность как главное качество брахмана 14:19 Гуна и карма в варнашраме 17:54 Примеры из «Рамаяны» 18:51 Дхарма в чрезвычайных обстоятельствах 20:38 Качества брахмана 22:56 Критерии для пожертвований 27:46 Распознавание мошенников 29:03 Гуны и касты 32:24 Выбор профессии 38:24 Пример с музыкантом 45:17 Опасная ситуация на дороге 49:58 Роль кшатриев 53:26 Пример мудрости брахмана 57:19 Неоднозначность ситуаций 01:01:11 Работа и удовлетворение 01:07:17 Честность как качество брахмана 01:10:29 Роль старших и руководителей 01:15:00 Смешанные качества в Кали-югу 01:21:14 Проявление природы ребёнка 01:26:05 Проблемы навязывания профессии 01:28:52 Пример музыканта-руководителя Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения лекторов. Сбер пожертвования калининградскому СК: https://vk.com/s/v1/doc/xWk6zmCXUOzgkh26i9lPjyZncERW91HurMIKwmtkGS9MxGxWuQg
Принятие себя. Важность соответствия деятельности человека его качествам. Сачидулал д. ШБ 7.11.14 00:00 Обязанности брахманов 03:14 Ограничения для кшатриев и других сословий 05:19 Важность соответствия качеств человека его деятельности в обществе. 11:17 Преданность как главное качество брахмана 14:19 Гуна и карма в варнашраме 17:54 Примеры из «Рамаяны» 18:51 Дхарма в чрезвычайных обстоятельствах 20:38 Качества брахмана 22:56 Критерии для пожертвований 27:46 Распознавание мошенников 29:03 Гуны и касты 32:24 Выбор профессии 38:24 Пример с музыкантом 45:17 Опасная ситуация на дороге 49:58 Роль кшатриев 53:26 Пример мудрости брахмана 57:19 Неоднозначность ситуаций 01:01:11 Работа и удовлетворение 01:07:17 Честность как качество брахмана 01:10:29 Роль старших и руководителей 01:15:00 Смешанные качества в Кали-югу 01:21:14 Проявление природы ребёнка 01:26:05 Проблемы навязывания профессии 01:28:52 Пример музыканта-руководителя Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения лекторов. Сбер пожертвования калининградскому СК: https://vk.com/s/v1/doc/xWk6zmCXUOzgkh26i9lPjyZncERW91HurMIKwmtkGS9MxGxWuQg