Методики обучения грамоте: специфика и направления работы с детьми

Ведущие: Паршукова Ирина Леонардовна, доцент ГАОУ ВО ДО "Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина", эксперт по надзору за соблюдением законодательства РФ в области дошкольного образования, кандидат педагогических наук Секции: - Роль семьи в обучении грамоте детей - Проблемы и трудности, возникающие у детей при обучении грамоте Что вас ждет: Цель: ознакомление слушателей с приемами методики обучения грамоте, спецификой и направления работы с детьми дошкольного возраста. Вопросы для обсуждения: 1. Какие методики обучения грамоте существуют? Какие традиционные подходы к обучению чтению и письму вы знаете? В чем заключается отличие буквослагательного метода от фонетического? Каковы преимущества и недостатки каждого подхода? 2. Как выбрать подходящую методику для конкретного ребенка? Какие факторы следует учитывать при выборе методики (возраст, уровень развития, индивидуальные особенности)? Существуют ли универсальные методы, подходящие всем детям? 3. Роль игры в обучении грамоте. Как игровые элементы помогают ребенку лучше усваивать материал? Примеры игровых методик и упражнений для обучения чтению и письму.