«Как формировать естественно-научную грамотность школьников и повышать мотивацию к обучению?»

00:00 | Вступление 07:54 | Понятие «функциональная грамотность» 08:52 | Естественно-научная грамотность и её компоненты. Примеры 17:04 | Мотивация и факторы формирования мотивации учебной деятельности 27:06 | Примеры использования исторических материалов, цитат из художественных и научных произведений 29:43 | Примеры использования загадок, поговорок, ребусов и кроссвордов 31:07 | Приём «А если иначе...» 34:54 | Использование контекстов на уроках. Уровень познавательных действий 39:04 | Правила любознательного исследователя 40:09 | Речевые разминки и игровые приемы 46:20 | Комплексные задания и ресурсы. Загадки 1:02:54 | «Время первых». Познавательный мультфильм к уроку «Разговоры о важном» Современных школьников сложно мотивировать на активную деятельность в рамках образовательного процесса. Они не хотят осваивать новые знания просто так. Им нужно понимать, зачем они изучают ту или иную тему и как потом смогут применить полученные знания и навыки в жизни. На вебинаре вместе с нашим экспертом: вспомним, как модель естественно-научной грамотности связана с результатами обучения, прописанными во ФГОС; поговорим о контекстах формирования естественно-научной грамотности; обсудим практические приёмы, которые можно использовать в образовательном процессе; разберём подходы к выбору предметного содержания и подготовке практико-ориентированных заданий. Спикер: Любовь Алексеевна Белянина, кандидат педагогических наук, директор центра методического сопровождения ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования “Платформа”» (г. Астрахань). Модератор вебинара — Олеся Гончарова, кандидат исторических наук, ведущий методист «ЯКласс». #ЯКласс #Образование ________________________________________________________ Наш сайт https://www.yaklass.ru/