Особенности организации ранней помощи семьям с детьми до 3 лет
Круглый стол: «О перспективных направлениях организации реабилитации детей-инвалидов и детей с проблемами в развитии раннего возраста в условиях межведомственного взаимодействия» Спикер: Ципко М.А. (Детский сад №6 комбинированного типа) Тема: Особенности организации ранней помощи семьям с детьми до 3 лет Как работает служба ранней помощи при обычном детском саду Мария Ципко, руководитель службы ранней помощи в детском саду №6 Выборгского района, выступила от лица системы образования и напомнила: дошкольные учреждения могут многое, если им дать право голоса и поддержать взаимодействием. В их службе работают логопеды, дефектологи, психологи. Команда сопровождает семьи с детьми от рождения до 3 лет — индивидуально, в группах, на домашнем визите, онлайн. Есть возможность включать детей как на краткосрочные, так и на длительные программы. Но есть две серьёзные проблемы: Даже если у родителей есть явные тревоги и поведенческие трудности, чтобы попасть в службу, ребёнок обязательно должен иметь статус ОВЗ. А значит, доступ к помощи ограничен уже на входе. Возрастной барьер: официально зачислить можно с года, а до этого — только в формате краткосрочного сопровождения. Хотя помощь нужна с первых месяцев. Служба активно взаимодействует с другими учреждениями: — информирует врачей, педагогов, родителей, — ездит по районам, ведёт совместные проекты, — всего за 2 года охвачено 102 семьи, более 50 получили сопровождение, ещё десятки — маршрутизацию в другие службы. Всё держится на личных связях! Службы есть, возможности тоже, но нет документов, нет системы, нет межведомственного соглашения. Службы в системе образования — мощный и недооценённый ресурс. Они территориально доступны, уже встроены в маршрут ребёнка, знакомы с образовательными программами. Но без поддержки со стороны здравоохранения и социальной защиты — это «голос в пустыне». Видео опубликовано с разрешения Форума «Диалог 2025»: https://vk.com/forum_dialog
Круглый стол: «О перспективных направлениях организации реабилитации детей-инвалидов и детей с проблемами в развитии раннего возраста в условиях межведомственного взаимодействия» Спикер: Ципко М.А. (Детский сад №6 комбинированного типа) Тема: Особенности организации ранней помощи семьям с детьми до 3 лет Как работает служба ранней помощи при обычном детском саду Мария Ципко, руководитель службы ранней помощи в детском саду №6 Выборгского района, выступила от лица системы образования и напомнила: дошкольные учреждения могут многое, если им дать право голоса и поддержать взаимодействием. В их службе работают логопеды, дефектологи, психологи. Команда сопровождает семьи с детьми от рождения до 3 лет — индивидуально, в группах, на домашнем визите, онлайн. Есть возможность включать детей как на краткосрочные, так и на длительные программы. Но есть две серьёзные проблемы: Даже если у родителей есть явные тревоги и поведенческие трудности, чтобы попасть в службу, ребёнок обязательно должен иметь статус ОВЗ. А значит, доступ к помощи ограничен уже на входе. Возрастной барьер: официально зачислить можно с года, а до этого — только в формате краткосрочного сопровождения. Хотя помощь нужна с первых месяцев. Служба активно взаимодействует с другими учреждениями: — информирует врачей, педагогов, родителей, — ездит по районам, ведёт совместные проекты, — всего за 2 года охвачено 102 семьи, более 50 получили сопровождение, ещё десятки — маршрутизацию в другие службы. Всё держится на личных связях! Службы есть, возможности тоже, но нет документов, нет системы, нет межведомственного соглашения. Службы в системе образования — мощный и недооценённый ресурс. Они территориально доступны, уже встроены в маршрут ребёнка, знакомы с образовательными программами. Но без поддержки со стороны здравоохранения и социальной защиты — это «голос в пустыне». Видео опубликовано с разрешения Форума «Диалог 2025»: https://vk.com/forum_dialog