Видео-история воспитания через взаимное обучение

Что, как и зачем снимать, - обсуждаем со специалистом по монтажу видео, учеником 10-го класса шк. 161, - Егор Орлов, Зеленогорск, Красноярский край. === Ссылки, упомянутые в разговоре - Пример видео о работе в парах, сделанного с Н.В. Романовой, учительницей 2-го класса, шк. 161, Зеленогорск, Красноярский край, в зуме - 17:00 - https://youtu.be/TKzJuxDLYR0 Параметры САМОизмерения - разговор с Виктор Сорокин, Франция - 10:37 - https://youtu.be/klD_R4YKWo0 Список параметров для САМОизмерения - https://docs.google.com/document/d/1D7a4-1VZ2gigeSMdH28oAr2XDTXFD-U3pDyjsVFLYtE/edit?usp=sharing Оргпроект семинара по взаимному обучению в школе 161 - https://docs.google.com/document/d/10Lr4K80kZdio4x_GohxfD5z69cPAQnNfzdAGUKpMZFM/edit?usp=sharing === Фэйсбук-группа “Технология парного обучения” - https://www.facebook.com/groups/tehpaarobuch/ Фэйсбук-группа “Школа Радости” - https://www.facebook.com/groups/skrad/ Связаться с Громыко Григорий Олегович можно так - https://www.facebook.com/grigorij.gro... или https://vk.com/id23067191 Е-учебник - каким он должен быть и как его делать - 19 минут - https://youtu.be/sMIjL5MQthk Общая схема работы с квантами знаний - 7 минут - https://youtu.be/7lQZtVgTR_E === Работа в парах, Технология парного обучения, Алгоритм работы в парах, ЭкоСеть, Школа Радости, Громыко Григорий Олегович, Навигатор образования