Добавить
Уведомления

Формы обучения: как правильно их организовать?

11 марта 2021 года прошло двадцать третье заседание клуба «Эксперт и право». В рамках заседания клуба обсуждались следующие вопросы: - Очная, очно-заочная и заочная формы обучения: что общего и что их отличает?  Заочная форма обучения в школе: миф или реальность? Нормативные правовые основы организации обучения по очной, очно-заочной и заочной формам обучения. Ведущая встречи: Ладнушкина Нина Михайловна, к.п.н., доцент кафедры образовательного и информационного права Школы права Института права и управления ГАОУ ВО МГПУ. Страница мероприятия на сайте Мособрнадзор.РФ: http://mosobrnadzor.ru/expert_i_pravo/2021-03-11_17-30 _______ С сентября 2019 года в МГПУ начал работу городской клуб «Эксперт и право». На встречах проходит обмен опытом правового регулирования в форме отрытых диалогов и свободных дискуссий. представляются и пересматриваются известные идеи и концепции, обсуждаются коллизии и пробелы законодательства в сфере образования, предлагаются пути их решения.

Иконка канала Мособрнадзор
19 подписчиков
12+
9 просмотров
5 лет назад
12+
9 просмотров
5 лет назад

11 марта 2021 года прошло двадцать третье заседание клуба «Эксперт и право». В рамках заседания клуба обсуждались следующие вопросы: - Очная, очно-заочная и заочная формы обучения: что общего и что их отличает?  Заочная форма обучения в школе: миф или реальность? Нормативные правовые основы организации обучения по очной, очно-заочной и заочной формам обучения. Ведущая встречи: Ладнушкина Нина Михайловна, к.п.н., доцент кафедры образовательного и информационного права Школы права Института права и управления ГАОУ ВО МГПУ. Страница мероприятия на сайте Мособрнадзор.РФ: http://mosobrnadzor.ru/expert_i_pravo/2021-03-11_17-30 _______ С сентября 2019 года в МГПУ начал работу городской клуб «Эксперт и право». На встречах проходит обмен опытом правового регулирования в форме отрытых диалогов и свободных дискуссий. представляются и пересматриваются известные идеи и концепции, обсуждаются коллизии и пробелы законодательства в сфере образования, предлагаются пути их решения.

, чтобы оставлять комментарии