11 клас. Астрономія. СВІТ ГАЛАКТИК. АКТИВНІ ЯДРА ГАЛАКТИК.

СВІТ ГАЛАКТИК. АКТИВНІ ЯДРА ГАЛАКТИК ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ:  Предметна компетентність: розглянути класифікацію галактик за Габблом (еліптичні, лін-зоподібні, спіральні, неправильні, взаємодіючі, карликові), ознайомити з космічним явищем акти-вності ядер галактик, міжгалактичним середовищем, міжгалактичними відстанями, системами галактик: групами, скупченнями і надскупченнями галактик, законом розширення Всесвіту (закон Габбла), масштабною моделлю нашого Всесвіту;  Ключові компетентності: Спілкування державною мовою - спілкуватися за проблематикою предмету сучасною науко-вою мовою з використанням усталених астрономічних термінів та понять; чітко та однозначно формулювати судження та аргументувати їх; налагоджувати комунікації у процесі вирішення на-вчальних завдань та виконання проектів; чітко та стисло викладати основний астрономічний зміст питань у письмовій формі; цінувати наукову українську мову; готувати та представляти по-відомлення, доповіді та реферати, презентувати результати проектної діяльності. Спілкування іноземними мовами - оперувати найбільш вживаними в міжнародній практиці астрономічними термінами; користуватися іншомовними джерелами як додатковими під час виконання навчальних завдань та проектів; Математична компетентність застосовувати математичний апарат і закони фізики для обґру-нтування та доведення тверджень; опрацювання, інтерпретації, оцінювання результатів спостере-жень; моделювання астрономічних явищ у формі математичних рівнянь і співвідношень; Основні компетентності у природничих науках і технологіях: характеризувати роль астро-номічних знань у формуванні природничо-наукової картини світу; усвідомлювати значення астро-номії для дослідження довкілля; Інформаційно-цифрова компетентність: використовувати інформаційні системи для швидко-го та цілеспрямованого пошуку інформації; користуватися сучасними гаджетами як інструмента-льними засобами; визначати можливі джерела інформації, добирати потрібну інформацію, оціню-вати, аналізувати, перекодовувати інформацію; працювати з програмами-симуляторами астрономі-чних явищ; Уміння вчитися впродовж життя: планувати самостійне опрацювання навчального матеріалу з астрономії; визначати цілі навчальної діяльності в короткотерміновому та довготерміновому періодах; виконувати самостійний пошук інформації з використанням різних видів джерел; виділяти головне в опрацьовуваній інформації; критично оцінювати власні досягнення; усвідомлювати важливість самоосвіти для успішного життя. Ініціативність і підприємливість: ухвалювати рішення щодо вибору найоптимальніших аль-тернатив під час вирішення навчальних завдань з астрономії; пропонувати способи та засоби еко-номії енергетичних, часових, фізичних ресурсів у навчальному процесі та побуті, співвідносити очікувані результати та ресурси, потрібні для їх досягнення; усвідомлювати досяжність поставле-них цілей як результату наполегливої праці. Соціальна та громадянська компетентності: відстоювати аргументовано свої погляди на ви-рішення навчальних завдань та сприймати аргументовані пропозицій товаришів; дотримуватися принципів демократичності та відповідальності під час роботи в групі; пропонувати шляхи під-вищення рівня соціального розвитку на основі сучасних астрономічних знань; Обізнаність та самовираження у сфері культури: визначити роль астрономії у становленні загальнолюдської культури; пояснювати взаємовплив астрономічної науки та образотворчого, музичного, літературного мистецтва; усвідомлювати історичну єдність процесу розвитку природ-ничої науки та культури людської цивілізації. Екологічна грамотність і здорове життя: дотримуватися правил безпеки життєдіяльності в навчальному процесі та побуті; забезпечення здорового способу життя; дотримуватися правил еко-логічної поведінки. Обладнання: підручник, презентація із демонстраціями та відеоматеріалами, ноутбук, екран (мультимедійний проектор), зошит для конспектів. Тип уроку: комбінований.