Александр Игоревич Орбан, педагог дополнительного образования в Центре образования №7, считает, что они помогают развивать важные навыки: быстро думать, находить решения и придумывать что-то новое. Учитель сам работает художником в игровой индустрии и учит детей создавать 3D-модели.
Педагог уверен, что игры – это хороший способ отдохнуть и найти друзей. А для кого-то это даже может стать будущей профессией, которую он помогает освоить на занятиях по 3D-моделированию.
Людмила Викторовна Хоробрых, учитель из верхнесалдинской школы № 2, убеждена, что химия — основа всех процессов. Знание химии объясняет наше дыхание, работу заводов, шум самолётов и даже состав косметики, которой мы пользуемся каждый день.
🤎В интервью педагог рассказывает, чем удивляют современные школьники, как заинтересовать детей наукой и почему все школьные дисциплины одинаково важны.
#УчителяСЭмпатией
Объясняет Алексеева Марина Александровна, учитель верхнесалдинской школы № 6.
Почему каждый урок педагога – это мини-спектакль и как человеческие отношения влияют на учебный процесс, узнаем в традиционном субботнем выпуске интервью «Учителя с Эмпатией» в социальных сетях фонда
Так о начале своей работы в коррекционной школе рассказывает Ксения Викторовна Третьякова. С 2016 года она учит детей с лёгкой умственной отсталостью и с тяжёлыми множественными нарушениями развития.
Все сложности и страхи отпали, когда Ксения Викторовна поближе узнала своих учеников. С тех пор она научилась преподносить информацию так, чтобы детям было легко концентрироваться на уроке, стала лучше понимать их интересы и открыла в себе новые творческие таланты, которые помогают в работе.
Сегодня, в День дефектолога, мы поздравляем с профессиональным праздником педагогов, чья работа требует не только специальных знаний, но и развитого эмоционального интеллекта!
Именно такой человек — следующая героиня нашего документального проекта «Учителя с Эмпатией».
Ольга Ивановна Колодезная начинала путь с должности социального педагога, затем прошла переподготовку и стала учителем-дефектологом. Сегодня она работает учителем индивидуального обучения на дому с детьми с тяжёлыми нарушениями развития.
Педагог уверена: главное качество специалиста в этой сфере — эмпатия. Только так можно понять чувства особенных детей и их родителей и постараться им помочь.
В эту субботу смотрите интервью с Ольгой Ивановной в наших социальных сетях.
#УчителяСЭмпатией
Так считает учитель русского языка и литературы из Верхнесалдинской школы №1 Ольга Викторовна Балычева.
Если оценивать сочинения только по шаблонам ЕГЭ, можно навсегда отбить у детей охоту писать. В интервью фонду «Эмпатия» Ольга Игоревна рассказала, как научить детей не бояться проявлять эмоции в текстах и почему на уроке важно быть в первую очередь живым человеком, а не строгим педагогом. А ещё поделилась опытом участия во всероссийской олимпиаде «Хранители русского языка».
Так считает Наталия Валерьевна Глинкина, учитель русского языка и литературы из школы №2 в Верхней Салде.
Cегодня читающих родителей становится всё меньше, но школьный учитель может это изменить. Так, Наталья Валерьевна иногда задаёт прочитать небольшой рассказ не только ученикам, но и их родителям, а затем предлагает написать эссе.
Как вернуть любовь к книгам в мире гаджетов? Зачем читать русскую классику? Трудно ли подготовить победителя олимпиад?
Ответы — в большом интервью, которое выйдет в эту субботу в наших социальных сетях! 🤍
Так считает Пичугина Юлия Васильевна, учитель биологии в нижнесалдинском центре образования №7.
«Мы изучаем самих себя: как мы едим, как дышим. Половое воспитание — это вообще очень тонкая тема, — отмечает педагог. — И детям нравится, что с ними разговаривает взрослый человек. Они как-то затихают сразу… и, кажется, мне доверять начинают больше».
➡️ Как Юлии Васильевне удаётся сделать биологию одним из самых популярных предметов для сдачи экзамена в школе, узнаем в полной версии интервью с педагогом в субботу.
Делимся рекомендациями академического директора Яндекс Учебника, Романа Левина
Как свою работу видят сами учителя и чего желают друг другу, рассказали лучшие педагоги Березников, Верхней и Нижней Салды!
🍂 «Всё начинается с географии — с того места, где ты родился, у кого ты родился. Это твой стартовый капитал», — рассказывает учительница географии Верхнесалдинской школы №1 имени А. С. Пушкина, Анна Викторовна Усачёва.
Как экономика страны связана с созданием семьи, а история родного края – с поиском энергии, узнаем уже завтра в новом выпуске проекта #УчителяСЭмпатией 🤍
ВК| Телеграм | Rutube
Задали этот вопрос Елене Николаевой – семейному и детскому психологу, психотерапевту, эксперту по эмоциональному интеллекту. Напомним, что Елена выступала с лекциями перед гостями нашего «Фестиваля с Эмпатией».
🗒 Педагог уверена, что волонтёрство полезно для трудных подростков: такая работа создаёт для молодых людей благоприятную среду и даёт ощущение радости от помощи другим.
«После волонтёрской деятельности в основном все получают очень положительные эмоции от того, что сделали доброе дело. И ребёнок, который оказался среди волонтёров после любой акции, он идёт довольный собой», – рассказывает Ирина Александровна.
Как вера и личное участие помогают педагогу находить подход к каждому ребёнку и вести его к успеху, узнаем в субботнем интервью 🎥
#УчителяСЭмпатией
Светлана Борисовна Бабина , учительница русского языка и литературы «Средней школы №1 им. А.С. Пушкина», нашла ответ в семейной истории и желании сохранить традиции своих учителей.
#учителясэмпатией
«Каждый ребёнок талантлив. Просто это нужно обнаружить, заметить, помочь ему вот этот талант не зарыть, а проявить себя», — считает Светлана Борисовна Бабина, педагог в третьем поколении, учитель русского языка и литературы школы №1 Верхней Салды.
Её большое интервью о любви к слову и профессии смотрите в социальных сетях «Эмпатии» уже в эту субботу!🤎
#УчителяСЭмпатией
🗒️«Я всегда родителям говорю: если вы сейчас, в начальной школе не будете с ними вместе, уже в пятом-шестом классе вас с собой не позовут», — делится Людмила Викторовна Крюкова, учитель начальных классов школы № 6 в Верхней Салде.
Делится Людмила Викторовна Крюкова, учитель начальных классов школы № 6 в Верхней Салде.
Как выглядит командная работа в классе и почему с детьми нужно «дудеть в одну дуду»?
Заряжаемся позитивом и любовью к своему делу у настоящего #УчителяСЭмпатией 🤎
Уже в эту субботу смотрим второй выпуск «Учителей с Эмпатией» с Гилязовой Рафилёй Равильевной, учителем ИЗО и черчения из Верхнесалдинской школы № 2🫶🏼
#УчителяСЭмпатией
«Учитель — это уникальный человек. Актер, психолог, художник. Человек вообще разных профессий! Он должен уметь всё», — делится Юлия Владимировна Одинцева, учитель начальных классов из Центра образования №7 в Нижней Салде.
🫶🏼Смотрите полное интервью с педагогом по ссылке: https://vk.com/video-217860624_456239209
#УчителяСЭмпаиией