ТОП 8 САМЫХ БОЛЬШИХ ОШИБОК, КОТОРЫЕ ТОРМОЗЯТ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЗАНЯТИЙ...
1. Сбор анамнеза "для галочки"
2. Проведение диагностики поверхностно, упуская важные детали
3. Неподходящий выбор и применение методики работы
4. Отсутствие консультации и работы с родителями
5. Недооценка сопутствующих функций развития (внимание, память, моторные навыки и др.)
6. Неверное выстраивание коррекционного маршрута
7. Сравнение себя с другими специалистами
8. Некачественное обучение с упором на общие теоретические навыки
Диагностика — основа эффективной логопедической работы
Хочется верить, что достаточно пары упражнений и ребёнок начнёт говорить правильно.
На практике всё не так просто. Часто за кажущейся «медлительностью» скрываются совсем другие причины, и если их не найти, занятия идут по кругу.
Правильная диагностика — это не бюрократия, а умение услышать проблему в деталях: что было раньше, как говорят дома, какие нюансы поведения и моторики сопровождают речь.
Детали важнее громких слов. Один и тот же симптом у разных детей может иметь разные корни — и от этого зависит, какие упражнения действительно помогут.
Тщательная оценка экономит время: вместо множества бесполезных попыток вы сразу идёте к тому, что сработает. А когда есть чёткий план и его легко объяснить семье, ребёнок получает поддержку и между занятиями, и результат приходит быстрее.
Если вы видите, что прогресс тормозится, не спешите менять методики без анализа — начните с внимательной диагностики. Это ключ к индивидуальной программе, понятным целям и реальным результатам.
Как научиться избегать этих ошибок и выстроить понятный, эффективный план занятий - ПОДРОБНОСТИ ЗДЕСЬ https://t.me/+mg9t6u2Q209jYTFi
👶 Работа с детьми с сенсорной алалией — просто и эффективно!
Сенсорная алалия — сложное нарушение речи, но существуют проверенные подходы, которые облегчают работу специалистам и помогают ребёнку быстрее заговорить.
🔹 На что важно обращать внимание
- Установление контакта — создаём комфортные, доверительные условия для ребёнка
- Альтернативная коммуникация — учим использовать жесты, мимику, предметные ситуации
- Проприоцептивное восприятие — тренируем телесные ощущения и осознание движений
- Слуховое восприятие — начинаем с неречевых шумов, чтобы подготовить слуховой анализатор
- Работа с предметами, а не только карточками — важно взаимодействовать с реальными вещами и классифицировать их по признакам
Хотите узнать, как грамотно и эффективно работать с детьми с сенсорной алалией?
📅 Приглашаю на онлайн-встречу — 17 декабря, 18:00 (МСК)
📩 Для записи пишите в личные сообщения @Vikary93
Я — логопед, нейропсихолог и специалист по запуску речи, с радостью поделюсь своим опытом.
Не упустите возможность повысить эффективность своей работы и изменить жизнь ребёнка к лучшему!
Развивают зрительное восприятие и мелкую моторику. Помогают изучить основные цвета.
2️⃣ Ортопедические коврики
Стимулируют сенсорные ощущения, способствуют развитию моторных навыков и переключению внимания.
3️⃣ Арка-качалка
Улучшает крупную моторику, координацию, ловкость и вестибулярные функции.
4️⃣ Деревянный сортер
Развивает зрительно-моторную координацию, мышление, помогает изучать цвета и геометрические формы.
5️⃣ Сортер Монтессори 4 в 1
Комплексное развитие: зрительное восприятие, мелкая моторика, мышление, изучение цветов и форм.
6️⃣ Сенсорный набор
Стимулирует тактильное восприятие, способствует снятию стресса и тревоги, развивает моторику, память и мышление.
7️⃣ Деревянный сортер-стучалка
Помогает изучать цвета, развивает координацию, внимание, логику, мышление и счет.
8️⃣ Магнитный сортер "Червяки"
Развивает ловкость, мышление, координацию, внимание и зрительное восприятие.
🔗 Все ссылки на материалы и подробности можно найти в моем Telegram-канале "Говорим легко" ссылка https://t.me/+mg9t6u2Q209jYTFi
🎯 Эти подарки — отличная база для формирования речевых навыков через игру и развитие главных функций мозга и моторики!
Почему важно развивать слухоречевую память у ребенка⬇️
1. Основа для усвоения языка.
Слухоречевая память помогает удерживать и воспроизводить услышанную информацию, что необходимо для запоминания новых слов и построения связной речи.
2. Развитие понимания и общения.
С её помощью ребенок лучше воспринимает инструкции и участвует в диалоге, что улучшает коммуникативные навыки.
3. Связь с вниманием и концентрацией.
Слухоречевая память тесно связана с умением сосредотачиваться, что положительно влияет на учебный процесс и бытовое общение.
4. Поддержка учебной деятельности.
Она помогает запоминать учебный материал, что облегчает чтение, письмо и выполнение домашних заданий.
5. Профилактика речевых нарушений.
Развитие этой памяти снижает риски задержек речевого развития и улучшает когнитивные функции у детей с особенностями.
✅Чтобы эффективно развивать слухоречевую память, рекомендую регулярно использовать игровые упражнения — они делают процесс обучения интересным и результативным.
‼️Хотите, могу добавить для вас подборку полезных игр для развития слухоречевой памяти ↓
набирем 20 лайков и выкладываю😉
ТЕРАПИЯ БЕЗ ЭФФЕКТА
Этот пост для логопедов, которые устали крутиться впустую и хотят наконец реальных изменений у детей — не обещаний, а результата.
Если готовы посмотреть правде в глаза и действовать, то прочтите этот текст до конца.
Представьте садовый участок, где растут прекрасные розы, фиалки, нежные тюльпаны и загадочные кактусы.
Но каждый день эти прекрасные, но совсем не похожие друг на друга, имеющие разные предпочтения растения поливают из одной лейки — розам льёшь, кактусам льёшь, а ещё и огурцы между ними.
Казалось бы, полив — забота, но без учёта потребностей растения можно даже навредить.
Так и в логопедии:
у меня был случай с Тимофеем. На занятиях мальчик исправно повторял звуки, родители приходили на консультации, но дома — нерегулярность, упражнения слишком сложные, и никто не заметил, что у мальчика рассеивается внимание из‑за слизистой перегрузки (аллергии), а это напрямую влияет на внимание ребёнка и способность воспринимать любую информацию (в том числе на коррекционную работу, которую выстроил специалист). Полгода — минимальный прогресс. Специалист терялась, родители — разочаровались, ребёнок — терял мотивацию.
Вывод очевиден и жёсток: если продолжать «по накатанной» — ничего не изменится. Прогресс не придёт сам по себе, родители устанут, ребёнок — отдалится, а вы — потеряете репутацию и внутреннюю уверенность. Проблема не исчезнет, её нужно диагностировать в комплексе.
Но если подойти к вопросу с "холодной" головой, то можно увидеть, что большинство случаев «нет результата» решается не магией, а системой: глубокая первичная диагностика под конкретного ребенка, согласованный с семьёй простой домашний план, адаптация заданий под уровень ребёнка и проверка сопутствующих факторов (слух, дыхание, мотивация). Это работает быстрее и сохраняет результат.
То, с чего можно начать:
1. Полная диагностика — не только звук, но и сопутствующие функции;
2. Упражнения по принципу 5–10 минут в день для родителей;
3. Упрощение и игровой формат заданий;
4. Чёткая обратная связь с семьёй и маленькие вехи прогресса.
Видеть, как ребёнок говорит лучше, родители спокойны, а вы уверены в своих методах и цените своё время - это истинное наслаждение и ощущение себя на своём месте.
Некоторые коллеги уже поделились своими успехами — читайте в закрытом клубе "Говорим легко" https://t.me/+mg9t6u2Q209jYTFi
ТЕРАПИЯ БЕЗ ЭФФЕКТА
‼️Этот пост для логопедов, которые устали крутиться впустую и хотят наконец реальных изменений у детей — не обещаний, а результата.
Если готовы посмотреть правде в глаза и действовать, то прочтите этот текст до конца. ⬇️
Представьте садовый участок, где растут прекрасные розы, фиалки, нежные тюльпаны и загадочные кактусы.
Но каждый день эти прекрасные, но совсем не похожие друг на друга, имеющие разные предпочтения растения поливают из одной лейки — розам льёшь, кактусам льёшь, а ещё и огурцы между ними.
Казалось бы, полив — забота, но без учёта потребностей растения можно даже навредить.
Так и в логопедии:
у меня был случай с Тимофеем. На занятиях мальчик исправно повторял звуки, родители приходили на консультации, но дома — нерегулярность, упражнения слишком сложные, и никто не заметил, что у мальчика рассеивается внимание из‑за слизистой перегрузки (аллергии), а это напрямую влияет на внимание ребёнка и способность воспринимать любую информацию (в том числе на коррекционную работу, которую выстроил специалист). Полгода — минимальный прогресс. Специалист терялась, родители — разочаровались, ребёнок — терял мотивацию.
Вывод очевиден и жёсток: если продолжать «по накатанной» — ничего не изменится. Прогресс не придёт сам по себе, родители устанут, ребёнок — отдалится, а вы — потеряете репутацию и внутреннюю уверенность. Проблема не исчезнет, её нужно диагностировать в комплексе.
Но если подойти к вопросу с "холодной" головой, то можно увидеть, что большинство случаев «нет результата» решается не магией, а системой: глубокая первичная диагностика под конкретного ребенка, согласованный с семьёй простой домашний план, адаптация заданий под уровень ребёнка и проверка сопутствующих факторов (слух, дыхание, мотивация). Это работает быстрее и сохраняет результат.
То, с чего можно начать:
1. Полная диагностика — не только звук, но и сопутствующие функции;
2. Упражнения по принципу 5–10 минут в день для родителей;
3. Упрощение и игровой формат заданий;
4. Чёткая обратная связь с семьёй и маленькие вехи прогресса.
Видеть, как ребёнок говорит лучше, родители спокойны, а вы уверены в своих методах и цените своё время - это истинное наслаждение и ощущение себя на своём месте.
Некоторые коллеги уже поделились своими успехами — читайте их истории в закрытом клубе "ГОВОРИМ ЛЕГКО" https://t.me/+mg9t6u2Q209jYTFi
Читай в моём телеграм-канале "ГОВОРИМ ЛЕГКО", ссылка ➡️ https://t.me/+mg9t6u2Q209jYTFi
Я — логопед,нейропсихолог, специалист по запуску речи.
Нейроподход в логопедии помогает работать с любыми задачами — постановкой, автоматизацией и запуском речи. Особенно эффективно с гиперактивными детьми, которые не могут усидеть на месте и «теряются» в процессе занятий.
🧠 Почему это работает?
Лобные доли мозга отвечают за контроль, организацию движений и внимание. Именно они помогают ребёнку переключаться между заданиями и сохранять концентрацию. Через игру и переключение мы активируем эти зоны мозга — ребёнок замедляется, становится внимательнее, и процесс автоматизации звуков идёт вдвое быстрее, чем при традиционной работе за столом.
💡 Важно: через нейроподход мы уменьшаем лишние движения и сверхвозбуждение, что позволяет ребёнку лучше усваивать материал и быстрее достигать результатов.
Я — детский логопед, нейропсихолог и специалист по запуску речи. Консультирую родителей и специалистов.
- Как справиться со своими страхами в работе и начать действовать?
- Как правильно проводить диагностику речевых нарушений ребёнка?
- Как установить контакт с неговорящим ребёнком?
- Как общаться с родителями и проводить их консультирование?
Об этом я рассказываю на своём БЕСПЛАТНОМ ИНТЕНСИВЕ, присоединяйтесь, будет интересно 😉
Ссылка ➡️ https://t.me/ViktoriLog_bot
С другими вариантами игр для запуска речи Вы можете ознакомиться в моем Telegram - канале (ссылка ➡️ https://t.me/+mg9t6u2Q209jYTFi)
Одно задание — четыре задачи.
Моторная дорожка — это мощный инструмент в руках специалиста. Правильно подобранные задания помогут сократить время и повысить результат.
Ссылка на интенсив по запуску речи ➡️https://t.me/Logovr_bot
Используете в своей работе такие задания?
#развитиедетей#запускречи#нейропсихолог#логопед#нейропсихолог#специалисты