Перед тем как начать работать с детьми, наши педагоги тщательно проверяют все методы и подходы на себе. Мы понимаем, что обучение и воспитание — это не просто передача знаний, но и создание комфортной и эффективной среды для воспитанников. Поэтому каждый новый метод, каждая образовательная программа проходят через личный опыт воспитателей.
Таким образом, мы становимся наставниками, которые могут делиться своим опытом, поддерживать и вдохновлять воспитанников на пути к знаниям. Такой подход способствует созданию доверительных отношений в группах и помогает формировать атмосферу взаимопонимания и уважения.
Песочная терапия - мощный инструмент для самовыражения воспитанников.
Она помогает дошколятам исследовать свои внутренние миры, находить решение проблем, создавать ситуацию успеха.
Ножницы помогут воспитанника быстрее освоить ориентировку на листе бумаги, подготовить руку к письму.
Развивают мышление, умелость, внимание.
Помогают развитию обоих полушарий головного мозга.
Организованно и с песней мы отправились в маленькое путешествие ❤️
Сдача нормативов ГТО.
Шевченко Владислав, 9 группа
Наши выходные - это время, когда мы стараемся отложить все дела и посвятить эти дни друг другу. Активный отдых для нас - это не просто развлечение, а возможность получить новые впечатления и просто хорошо провести время вместе.
Активные выходные помогают нам отвлечься от повседневной рутины, зарядиться энергией и создать яркие воспоминания. Это наше время, наша семья, наши приключения❤️🤩💫
Воспитанники нашего детского сада ведут активный образ жизни.
В выходные всей семьёй отправляются в походы, катаются на самокатах.
#врамкахнеделиздоровья2025
Снятие эмоционального напряжения в ДОУ- через игры важная задача, так как дети часто испытывают стресс и напряжение.
Игра - разрядка "Весенняя капель".
В моменте закрепляем время года и признаки весны 😉.
Цель проекта:
• Основная цель: Развитие лидерских качеств, инициативности, коммуникативных навыков и уверенности в себе у ребенка-ведущего, а также формирование навыков совместной деятельности и активного участия в процессе обучения у детей-слушателей.
Задачи проекта (для ребенка-ведущего):
1. Обучающие:
• Научиться планировать и структурировать небольшое занятие (выбор темы, подбор материалов, определение этапов).
• Освоить навыки объяснения и демонстрации материала доступным для сверстников языком.
• Развивать умение удерживать внимание аудитории и взаимодействовать с детьми во время занятия.
2. Развивающие:
• Развивать лидерские качества: инициативность, самостоятельность, ответственность.
• Развивать коммуникативные навыки: умение четко и понятно выражать свои мысли, отвечать на вопросы, взаимодействовать с группой.
• Развивать уверенность в себе и своих силах, умение преодолевать волнение при публичных выступлениях.
3. Воспитательные:
• Воспитывать уважение к мнению других, умение слушать и сотрудничать.
• Воспитывать ответственность за результат своей работы.
• Формировать позитивное отношение к обучению и познанию нового.
Возрастная категория 3-4 года
Поймай меня, если сможешь.
Игра на сплочение детского коллектива.
Социально-коммуникативной связи.