Kristinapsiholog

Перед тем как начать работать с детьми, наши педагоги тщательно проверяют все методы и подходы на себе. Мы понимаем, что обучение и воспитание — это не просто передача знаний, но и создание комфортной и эффективной среды для воспитанников. Поэтому каждый новый метод, каждая образовательная программа проходят через личный опыт воспитателей. Таким образом, мы становимся наставниками, которые могут делиться своим опытом, поддерживать и вдохновлять воспитанников на пути к знаниям. Такой подход способствует созданию доверительных отношений в группах и помогает формировать атмосферу взаимопонимания и уважения.

Песочная терапия - мощный инструмент для самовыражения воспитанников. Она помогает дошколятам исследовать свои внутренние миры, находить решение проблем, создавать ситуацию успеха.

Ножницы помогут воспитанника быстрее освоить ориентировку на листе бумаги, подготовить руку к письму. Развивают мышление, умелость, внимание. Помогают развитию обоих полушарий головного мозга.

Организованно и с песней мы отправились в маленькое путешествие ❤️

Сдача нормативов ГТО.

Шевченко Владислав, 9 группа Наши выходные - это время, когда мы стараемся отложить все дела и посвятить эти дни друг другу. Активный отдых для нас - это не просто развлечение, а возможность получить новые впечатления и просто хорошо провести время вместе. Активные выходные помогают нам отвлечься от повседневной рутины, зарядиться энергией и создать яркие воспоминания. Это наше время, наша семья, наши приключения❤️🤩💫

Воспитанники нашего детского сада ведут активный образ жизни. В выходные всей семьёй отправляются в походы, катаются на самокатах. #врамкахнеделиздоровья2025

Снятие эмоционального напряжения в ДОУ- через игры важная задача, так как дети часто испытывают стресс и напряжение. Игра - разрядка "Весенняя капель". В моменте закрепляем время года и признаки весны 😉.

Цель проекта: • Основная цель: Развитие лидерских качеств, инициативности, коммуникативных навыков и уверенности в себе у ребенка-ведущего, а также формирование навыков совместной деятельности и активного участия в процессе обучения у детей-слушателей. Задачи проекта (для ребенка-ведущего): 1. Обучающие: • Научиться планировать и структурировать небольшое занятие (выбор темы, подбор материалов, определение этапов). • Освоить навыки объяснения и демонстрации материала доступным для сверстников языком. • Развивать умение удерживать внимание аудитории и взаимодействовать с детьми во время занятия. 2. Развивающие: • Развивать лидерские качества: инициативность, самостоятельность, ответственность. • Развивать коммуникативные навыки: умение четко и понятно выражать свои мысли, отвечать на вопросы, взаимодействовать с группой. • Развивать уверенность в себе и своих силах, умение преодолевать волнение при публичных выступлениях. 3. Воспитательные: • Воспитывать уважение к мнению других, умение слушать и сотрудничать. • Воспитывать ответственность за результат своей работы. • Формировать позитивное отношение к обучению и познанию нового.

Возрастная категория 3-4 года

Поймай меня, если сможешь. Игра на сплочение детского коллектива. Социально-коммуникативной связи.